Th: Mein Traumberuf. Mój wymarzony zawód. NACOBEZU: -wymieniam nazwy zawodów -przypominam sobie sposób tworzenia formy żeńskiej od formy męskiej w rzeczownikach, będących nazwami zawodów -odmieniam i stosuje czasownik sich interessieren für (interesować się czymś) -odmieniam i stosuję czasownik werden (zostać) -opowiadam w 5 zdaniach o wymarzonym zawodzie Otwórz podręcznik Czytaj dalej…
Th: Die Fernsehenwelt NACOBEZU: -tworzę rzeczowniki złożone z obszaru filmu, telewizji muzyki -opiniuję programy TV, stosując spójnik denn (ponieważ) Ich mag die Actionfilme, denn sie sind spannend. P + O + …………………, denn P + O ………… . SŁOWNICZEK: die Welt- świat die Action – akcja der Thriller – triller Czytaj dalej…
Th: Man kann autofrei leben. NACOBEZU: -tworzę listę zachowań proekologicznych, związanych z rezygnacją z jazdy samochodem -stosuję zwroty man kann (można), man muss (trzeba) Po przeczytaniu zad 1 i 3 na stronie 90 przetłumacz proekologiczne typy zachowań Man kann bei der Aktion „Vier Woche autofrei” mitmachen. ………………………………………………………………………… Man muss die Czytaj dalej…
Th: Man soll den Müll trennen. NACOBEZU: -ćwiczę słownictwo z działu Die Welt ist schön -podaje przykłady zachowań proekologicznych, związanych z segregacją śmieci -stosuję zwrot man soll (należy) do utworzenia wskazówek, co należy robić ze śmieciami Zadanie 1, 2 , 3 str. 88 – czytamy i rozwiązujemy zadania, szukając wskazówek Czytaj dalej…
Th: Unsere Landschaft ist schön und wir sollen Wasser sparen. NACOBEZU; -ćwiczę słownictwo związane z tematem środowisko, ochrona środowiska, zanieczyszczenie środowiska -tworzę zdania w czasie przeszłym Imperfekt z użyciem zwrotu es gab, mówiąc jak było wcześniej -wyszukuję w tekście czytanym informacji związanych z ochroną środowiska Es gibt heute viele Autos. Czytaj dalej…
Th: Auf der Wiese ist viel los. Przed lekcją uzupełnij słownictwo z Quizleta do zeszytu. NACOBEZU: -stosuję słownictwo związane z życiem na łące do tworzenia zdań złożonych ze spójnikiem dass Przeczytaj opisy związane z życiem na łące i zrób zadanie 1 na stronie 80 w podręczniku. Po ponownym przeczytaniu historyjki Czytaj dalej…
Th : Die Welt ist schön – Wortschatz. NACOBEZU :utrwalam, ćwiczę, uzupełniam słownictwo, wykorzystując aplikację Quizlet. die Welt- ……………………………… die Umwelt – …………………………….. die Umweltverschmutzung- …………. die Pflanze -n ………………………………. das Tier, -e – ………………………………. der Südpol – ………………………………. der Nordpol- …………………………… dass– …………………………………………… die Biene – Czytaj dalej…
ZADANIE JEST NA OCENĘ – ODSYŁAMY DO GODZINY 15 na maila Przetłumacz zdania wykorzystując słownictwo z działu Ordnung muss sein oraz treści dwóch ostatnich lekcji, dotyczące zastosowania spójników dass, sonst. Pamiętaj o szyku wyrazu zdaniu, o 2 podmiotach i 2 orzeczeniach w zdaniach złożonych. Zadanie robimy samodzielnie, będę to weryfikować. Czytaj dalej…
Th: Du weißt, daß wir vor dem Essen Hände waschen. NACOBEZU: -utrwalam, ćwiczę, stosuję słownictwo z działu Ordnung muss sein -tworzę zdania ze spójnikiem „ daß” (że). !!! daß=dass Przeczytaj jeszcze raz temat lekcji z podręcznika Benimm dich! (strona 74) Przejdź do aplikacji Quizlet i poćwicz słownictwo z działu Czytaj dalej…
Th: Ich ziehe eine Regenjacke an, sonst werde ich nass!!!! NACOBEZU: -utrwalam, ćwiczę, stosuję słownictwo z działu Ordnung muss sein -tworzę zdania ze spójnikiem „sonst” (w przeciwnym razie) Przeczytaj kolejny raz teksty z ćwiczenia 1 na stronie 68 i zrób za zadanie 2 na stronie 69 Zadanie polega na wyszukaniu Czytaj dalej…