Th : Aus der Schulordnung. NACOBEZU: -wymieniam końcówki rzeczowników rodzaju żeńskiego -stosuję słownictwo dotyczące regulaminu szkolnego do usprawiedliwiania nieobecności die Pünktlichkeit – punktualność die Höflichkeit – uprzejmość die Schulordnung – regulamin szkolny die Abwesenheit – nieobecność die Entschuldigung – usprawiedliwienie die Information – informacja die Freundschaft – przyjaźń die Schülerin Czytaj dalej…
Th: Lernen können. NACOBEZU; -opisuję 4 typy ucznia się -wymieniam sposoby uczenia się -odmieniam rzeczowniki w 2 przypadku Jakim typem ucznia jesteś? Zanim opiszesz, jakim typem Ty jesteś , zrób w zeszycie ćwiczeń na stronie 16 ćwiczenie 6 Ich bin ein ………..Typ, denn ich ………… Słownictwo do zadania 2,3,4 strona Czytaj dalej…
Th: Klasse international. NACOBEZU: -nazywasz mieszkańców krajów i miast Przeczytaj w tabeli : nazwę kraju (kolumna nr 1), nazwę mieszkańca (der) i mieszkanki (die) tego kraju (kolumna nr 2), nazwę mieszkańca (der) i mieszkanki (die) stolicy tego kraju (kolumna nr 3) – TABELA str. 19 w podręczniku Zauważ, że mieszkańcy Czytaj dalej…
Th: Mach kein Theater! źródło: https://hueber.pl/beste-freunde/files/Beste_Freunde_1_zeszyt_cwiczen.pdf NACOBEZU: -wymieniam miejsca do których wychodzą młodzi ludzie w czasie wolnym -opowiadam o wyjściu do ulubionego miejsca SŁOWNICZEK: Mach kein Theater! – nie rób scen Aufgaben lösen – rozwiązywać zadania ausgerechnet – właśnie bedeuten – znaczyć verliebt sein – być zakochanym begeistert sein- być Czytaj dalej…
Th: Knapp bei Kasse. żródło:https://www.rhein-zeitung.de/artikelarchiv_artikel,-knapp-bei-kasse-tipps-fuer-jugendliche-mit-kleinem-budget-_arid,418295.html NACOBEZU: -opowiadam o swoich wydatkach i stosunku do pieniędzy -wyrażam opinię, stosując zwrot meiner Meinung nach/ich meine SŁOWNICZEK: bei Kasse sein – być przy kasie knapp bei Kasse sein – być prawie bez pieniędzy mit Geld umgehen – obchodzić się z pieniędzmi Geld ausgeben – Czytaj dalej…
źródło:https://www.karriere.at/blog/entschleunigung-interview-nichts-tun.html Th: Wie die Menschen sind und wie sie wohnen. NACOBEZU: -przypominam, ćwiczę , utrwalam słownictwo związane z wyglądem, cechami charakteru, miejscem zamieszkania -stosuję zaimek dzierżawczy w opisie ludzi -wyrażam i uzasadniam przypuszczenia Przeczytaj opisy osób – zadanie 1 strona 10. Przyporządkuj opisy do zdjęć. Użyj odpowiedniego zaimka dzierżawczego. PRZYPOMINAJKA!!!! Czytaj dalej…
Th: Rund um die Schule. NACOBEZU: -tworzę rzeczowniki złożone, wykorzystując słownictwo związane ze szkolą -uzupełniam tekst pisany słownictwem związanych ze szkołą SŁOWNICZEK do zadania 1 na stronie 8: der Aufsatz- wypracowanie die Arbeitsgemeinschaft- kółko zainteresowań das Holz- drewno die Aufgabe- zadanie die Mensa- stołówka der Leiter- kierownik der Unterricht- zajęcia Czytaj dalej…
Th: Wir schreiben eine E-Mail. NACOBEZU: – napiszę maila o wakacjach, stosując zasady tworzenia wypowiedzi pisemnej wg informatora egzaminacyjnego Każda wypowiedź pisemna jest oceniana w następujących kryteriach: treść: od 0 do 4 pkt spójność i logika wypowiedzi: od 0 do 2 pkt zakres środków językowych: od 0 do 2 pkt Czytaj dalej…
Th: Perfekt-Wiederholung. Czas przeszły PERFEKT w 3 krokach. Cel główny: Przekształcanie zdań na czas przeszły Perfekt Cele szczegółowe: utworzę imiesłowy czasu przeszłego (PP) od czasowników słabych – krok nr 1 odszukam imiesłowy czasu przeszłego (PP) w TABELI CZASOWNIKÓW NIERERULARNYCH I MOCNYCH – krok nr 2 (załącznik) poznam pojęcie czasownika posiłkowego Czytaj dalej…
Th: Die Sommerferienerinnerungen. NACOBEZU: stosuję słownictwo związane z aktywnościami wakacyjnymi do opisu wspomnień z wakacji ćwiczę czas Perfekt, opowiadając o wakacjach w czasie przeszłym ZADANIE 1 Przetłumacz słownictwo związane z aktywnościami wakacyjnymi: die Stadt besichtigen die Familie besuchen lange schlafen im Gebirge wandern um 12 Uhr aufstehen im Meer baden Czytaj dalej…