Th: Vorbilder. NACOBEZU: wyszukuję informacji w tekście, opisujących osoby godne do naśladowania odmieniam przymiotnik po zaimku dzierżawczym NACOBEZU nr 1 Zadanie 1 i 2 strona 38 praca samodzielna ze słowniczkiem do lekcji, udostępnionym poniżej ( te same słówka strona 49 w podręczniku) https://quizlet.com/pl/520631440/mach-mit-neu-4-kapitel-2-lektion-3-flash-cards/ Ćwiczenie 11 strona 31, 14 strona 32 Czytaj dalej…
Th: Perfekt-Wiederholung. Czas przeszły PERFEKT w 3 krokach. Cel główny: Przekształcanie zdań na czas przeszły Perfekt Cele szczegółowe: Cel dla ucznia: dowiesz się, jak w 3 krokach dojść do utworzenia zdania w czasie przeszłym Perfekt Nacobezu
Th: Perfekt-Wiederholung. Czas przeszły PERFEKT w 3 krokach. Cel główny: Przekształcanie zdań na czas przeszły Perfekt Cele szczegółowe: utworzę imiesłowy czasu przeszłego (PP) od czasowników słabych – krok nr 1 odszukam imiesłowy czasu przeszłego (PP) w TABELI CZASOWNIKÓW NIERERULARNYCH I MOCNYCH – krok nr 2 (załącznik) poznam pojęcie czasownika posiłkowego Czytaj dalej…
Th: Schultheater. NACOBEZU: stosujesz słownictwo związane z teatrem do krótkich wypowiedzi na temat teatru wymieniasz formy zaimka wskazującego Słownictwo do lekcj: ihttps://quizlet.com/pl/520635789/mach-mit-neu-4-kapitel-5-lektion-2-flash-cards/ Tekst strona 84 zadanie 2- praca wspólna , zadanie 3 str. 85 – NOTATKA Zadanie 4 i 5 str.85 ustnie NOTATKA – wypisz z ćw. 5 wszystkie formy Czytaj dalej…
Th: Hast du Lust auf etwas Kultur? NACOBEZU: stosuję słownictwo z zakresu uczestnictwa w kulturze do planowania wolnego czasu odmieniam rzeczownik w deklinacji słabej Zadanie 1 Posłuchaj nagrania, przeczytaj zadanie 3 na stronie 82, oglądnij „chmurę wyrazową” i wymień jak najwięcej pojęć związanych z „kulturą” NOTATKA: KULTUR: Film Th….. Zadanie Czytaj dalej…
Th: Eine praktische Geschenkidee. NACOBEZU: wyjaśniam pojęcie rekcji czasownika wykorzystuję rekcję czasownika do tworzenia pytań tworze listę prezentów, ćwicząc słownictwo związane z prezentami i uroczystościami REKCJA CZASOWNIKA oraz TWORZENIE PYTAŃ antworten auf IV –odpowiadać na beginnen mit III – rozpoczynać czymś engagieren sich für IV – angażować się w danken Czytaj dalej…
Th: Ich werde endlich in die Schule gehen. NAZCOBEZU: tworzę zdania w czasie przyszłym Futur I do wyrażania tego, co będzie Odmiana czasownika werden : ich werde du wirst er,sie,es wird wir werden ihr werdet sie/Sie werden Wir werden morgen nach Poznań fahren. Wirst du gern in die Schule gehen? Czytaj dalej…
Th: Zdania złożone. NACOBEZU: tworzę zdania złożone w odpowiednim szyku, wykorzystując poznane spójniki Zad. 1 Utwórz zdania w odpowiednim szyku: Ich spiele nicht Fußball am Nachmittag. Ich mache meine Hausaufgaben. (sonst) Wir sind sehr zufrieden. Wir haben ein neues Auto. (denn) Ich weiß genau. Ihr habt gestern Klassenarbeit geschrieben. (dass) Czytaj dalej…
Th: Schöne Einkäufe. – podsumowanie działu 4 NACOBEZU: ćwiczę, utrwalam, stosuję słownictwo z działu „Meine kleine Finanzwelt” ćwiczę, utrwalam, stosuję odmianę przymiotnika bez rodzajnika i rzeczowniki odprzymiotnikowe po słówkach etwas, nichts, viel, wenig strona 76 „Schöne Einkäufe” SŁOWNICZEK: nichts in der Welt – za nic w świecie in den Schlaf Czytaj dalej…
Th: Dienstleistung ist auch eine Leistung.- czasownik „lassen” NACOBEZU: przypominam, utrwalam, ćwiczę słownictwo związane z wykonywaniem usług przez poszczególne zawody stosuję czasownik lassen, mówiąc, że oddałem coś do zrobienia Zrób ustnie zadanie 2 na stronie 74 Zwróć uwagę na czasownik lassen Do zeszytu : Lassen oznacza zlecić coś komuś, dać Czytaj dalej…