Th: Der Kalender. NACOBEZU -wymieniam dni tygodnia, miesiące i pory roku -tłumaczę słownictwo związane z kalendarzem, w liczbie pojedynczej i mnogiej Słowniczek: der Tag / die Tage – dzień/dni die Jahreszeit / die Jahreszeiten – pora roku/pory roku der Monat / die Monate – miesiąc/miesiące die Woche / die Wochen Czytaj dalej…
Th: Machst du Sport? ( Czy uprawiasz sport?) Was brauchst du dafür? ( Co do tego potrzebujesz? NACOBEZU: -opowiadam o sporcie: co uprawiam, gdzie, jak często i co do tego potrzebuję -wymieniam przedmioty potrzebne do uprawiania sportów SŁOWNICZEK: Sport machen- uprawiać sport trainieren – trenować brauchen – potrzebować aktiv sein Czytaj dalej…
Th: Wie heissen die Sportarten? NACOBEZU; -wymieniam 20 dyscyplin sportowych -segreguję dyscypliny sportowe, uwzględniając miejsce ich uprawiania ( in der Sporthalle – w hali sportowej, im Stadion – na stadionie, im Wasser – w wodzie, im Winter -zimą) Otwórz podręcznik na stronie 104 , posłuchaj i powtarzaj dyscypliny sportowe (zadanie Czytaj dalej…
Th: Der Obstsalat macht fit. NACOBEZU: -tworzę rzeczowniki złożone -planuję tygodniowy jadłospis Zadanie 1 Proszę o zrobienie 2 aktywności w Quizlecie, w dziale jedzenie, czyli PRZYPOMINAMY sobie słownictwo związane z jedzeniem, gdyż oczywiście będzie ono dzisiaj nam bardzo potrzebne. NAZOBEZU nr 1 Dzisiaj nagrałam dla Was film, w którym wytłumaczę Czytaj dalej…
Th: Wie schmeckt das Essen im Restaurant? schmecken – smakować (odmiana regularna) NACOBEZU: -stosuje formę möchte (chciałbym) -zamawiam jedzenie w restauracji -mówię jak smakuje jedzenie NACOBEZU nr 1 Odmiana czasownika möchte ich möchte du möchtest er/sie/es möchte wir möchten ihr möchtet sie/Sie möchten *) möchte wymaga drugiego czasownika w zdaniu, Czytaj dalej…
Zanim rozpoczniemy nowy dział o jedzeniu i piciu, zróbcie proszę ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń, podsumowujące dział poprzedni. Przypomnij sobie 2 ostatnie lekcje , przejdź do zadań. Zad. 1,2,3,4 str. 47 zad. 2,3 str. 48, zad.1,3,4 str. 54 Th: Was isst und trinkst du zum Frühstück? – Co jesz i pijesz na Czytaj dalej…
Th: Wie geht es dir? Co u Ciebie? NACOBEZU: -pytam o samopoczucie -pytam o to, czy ktoś ma czas -przyjmuję lub odrzucam propozycję wspólnego spędzenia czasu NACOBEZU 1 Wie geht es dir?/ Wie geht es Ihnen? Pamiętasz czym różnią się te pytania o samopoczucie? Pierwsze zadasz koledze, koleżance, drugie osobie Czytaj dalej…
Th: Wohin gehen wir heute? NACOBEZU: -wymieniasz obiekty w mieście -tworzysz wyrażenia przyimkowe, odpowiadające na pytanie dokąd? (wohin?) NACOBEZU nr 1 Otwórz podręcznik na stronie 74 , posłuchaj zadania nr 1. Usłyszysz nazwy obiektów w mieście. Posegreguj obiekty wg rodzajników der, die das i wstaw je do tabeli: der die Czytaj dalej…
Th: Wie spät ist es? = Wie viel Uhr ist es? – KARTA PRACY Nacobezu do karty pracy: Odróżnisz czas urzędowy od potocznego Podasz czas urzędowo Podasz czas potocznie Utworzysz pytania dotyczące czasu, odpowiesz na nie. A teraz przejdź do zrobienia karty, proszę pobrać plik poniżej, wypełnić kartę, przesłać na maila.
Th: Wann beginnt die Schule? cd. lekcji o podawaniu czasu po niemiecku Co już było? NACOBEZU nr 1, 2, 3 , na poprzednich 2 lekcjach uczyliśmy się za pomocą filmików i karty pracy rozróżniania czasu potocznego i urzędowego. Cel dla ucznia: Nauczysz się pytać o godzinę i określać czas oraz Czytaj dalej…