Klasa 6

Th: Ordnung muss sein! Porządek muss być! https://quizlet.com/pl/503117137/klasa-6-ordnung-muss-sein-flash-cards/ NACOBEZU: tłumaczę, uzupełniam, ćwiczę słownictwo z działu „Porządek musi być”, wykorzystując aplikację Quizlet – część 2 die Ordnung – ……………………………………………… die Unordnung – ………………………………………….. der Ausflug -………………………………………………… auf eine Klassenfahrt – ………………………………. das stimmt nicht – …………………………………….. es scheint – …………………….……………………..…… die Czytaj dalej…

Th: Der Kulturbeutel ist total voll. NACOBEZU; ćwiczę, utrwala, stosuję słownictwo związane z higieną, kosmetyką, dbaniem o siebie. odmieniam i stosuję czasownik mitnehmen (brać ze sobą) NACOBEZU nr 1  Przećwicz słownictwo w aplikacji Quizlet (Ordnung muss sein) https://quizlet.com/pl/503117137/klasa-6-ordnung-muss-sein-flash-cards/ Przeczytaj słówka z ćwiczenia 1 na stronie 66 oraz z ćwiczenia 3 Czytaj dalej…

Przypomnij sobie słownictwo związane z działem dbania o higienę i oglądnij film umieszczony powyżej. Th: Beim Zahnarzt. NACOBEZU: udzielasz rad dotyczących dbania o zęby opowiadasz, jak dbasz o swoje zęby przypominasz, ćwiczysz , utrwalasz czasowniki modalne müssen , dürfen SŁUCHANIE: ZESZYT ĆWICZEŃ : ćw. 11 str.55, ćw.13, 14 str. 56 Czytaj dalej…

Th: Beim Friseur. NACOBEZU: wymieniam przymiotniki, które opisują fryzurę wymieniam czynności, które wykonuje fryzjer tworze dialog „U fryzjera” NACOBEZU 1: Wie sind die Haare? lang, kurz, lockig, dünn, ungepflegt, strapaziert,  NACOBEZU 2: Was macht die Friseurin? Na podstawie dialogu z ćwiczenia 2 na stronie 62 wypisujemy czynności fryzjerskie, odpowiadając na Czytaj dalej…

Th: Putz dir die Zähne! ( umyj sobie zęby )  NACOBEZU przypominam utrwalam, ćwiczę czasowniki zwrotne  odróżniam zwroty myję się, czeszę się, od zwrotów myję sobie, czeszę sobie stosuję słownictwo dotyczące dbania o higienę  NACOBEZU nr 1  sich waschen – myć się sich schminken – malować się sich kämmen – Czytaj dalej…

Th: Ordnung muss sein! Porządek muss być! https://quizlet.com/pl/503117137/klasa-6-ordnung-muss-sein-flash-cards/ NACOBEZU: tłumaczę, uzupełniam, ćwiczę słownictwo z działu „Porządek musi być”, wykorzystując aplikację Quizlet. ausspülen -…………………………………………………… sorgen – …………………….……………………..………… pflegen – ……………………………………………………… beim /zum Friseur – u fryzjera, do fryzjera beim/zum  Zahnarzt – u dentysty, do dentysty der Schmutzfink -……………….………………………… lockig– ………………………….……………………………… ungepflegt– Czytaj dalej…

Th: Noch ein Tor! NACOBEZU: wyszykuję w tekście słuchanym i czytanym słownictwa związanego z piłką nożną stosuję słownictwo związane z piłką nożną do opisu meczu piłki nożnej der Gegner – przeciwnik der Stürmer – napastnik das Tor,-e– bramka der Torwart, -e – bramkarz der Fussballer -piłkarz schiessen – strzelać  das Czytaj dalej…

Th: Eine Beule am Kopf.   NACOBEZU: wyszukuję informacji w tekście na temat dolegliwości, wynikających z urazów sportowych tworzę zdania porównawcze ze zwrotem „von allen” (zad 2 str 57) Zad 1.  Czytamy teksty ze strony 56, korzystamy ze słowniczka. SŁOWNICZEK do lekcji sich verletzen – skaleczyć się eine Beule am Czytaj dalej…

Th: Reitsport ist am besten. NACOBEZU: wyszukuję w tekście słownictwo związane ze sportem konnym ćwiczę, utrwalam, powtarzam słownictwo związane ze sportem konnym stopniuję przymiotniki nieregularne, wykorzystując słownictwo o jeździe konnej Zad 1.Słuchamy i czytamy tekst ze strony 52, wypisujemy słówka związane z jazdą konną do diagramu *** ) Filmik o konikach, o których mowa Czytaj dalej…

Th: Die Schulmeisterschaft.  NACOBEZU: wyszukuję w tekście czytanym zdań porównawczych  tworzę  zdanie porównawcze, stosując słówka „ (genau)so….. wie”  – tak jak, „als”- niż ZDANIA PORÓWNAWCZE Tom ist so groß wie Paul. Tim ist größer als Tom und Paul. Mike ist lustiger als John. Mike ist auch natürlich kleiner als John. Czytaj dalej…