Th: Das Parkhaus ist hier um die Ecke. Cel: Opisuję drogę NACOBEZU -utrwalam, ćwiczę, stosuję nazwy obiektów w mieście -pytam o to, gdzie jest poszczególny obiekt w mieście -stosuję słownictwo potrzebne do opisu drogi NACOBEZU nr 1 Przypomnij sobie słówka z ostatniej lekcji, które nazywały obiekty w mieście, zrób zadanie Czytaj dalej…
Przed lekcją przypomnij sobie słownictwo (Quizlet) i oglądnij film umieszczony powyżej. Th: Beim Zahnarzt. NACOBEZU: -udzielasz rad dotyczących dbania o zęby -opowiadasz, jak dbasz o swoje zęby -przypominasz, ćwiczysz , utrwalasz czasowniki modalne müssen , dürfen PODRĘCZNIK – Przeczytaj zadanie 1 na stronie 64 oraz zadanie 4 na stronie 65, Czytaj dalej…
Th: Medienkonsum junger Leute. NACOBEZU: -ćwiczę słownictwo związane z mediami -przypominam, utrwalam ćwiczę konstrukcję zdania ze spójnikiem dass – że Zad. 7 str. 75 Przeanalizuj ankietę , zrób część A, zaznaczając P/F delikatnie w podręczniku ( korzystaj ze słowniczka na końcu książki) Pisemnie zrób część B, pamiętając o Czytaj dalej…
Th: Beim Friseur. NACOBEZU: -wymieniam przymiotniki, które opisują fryzurę -wymieniam czynności, które wykonuje fryzjer -tworze dialog „U fryzjera” NACOBEZU 1: Wie sind die Haare? lang, kurz, lockig, dünn, ungepflegt, strapaziert, NACOBEZU 2: Was macht die Friseurin? Sie kürzt die Haare. Sie wäscht die Haare. Sie kämmt die Haare. Sie stylt Czytaj dalej…
Th: Pflichten zu Hause. Zusammenfassung. (Podsumowanie) NACOBEZU : -stosujesz słownictwo dotyczące obowiązków domowych ( kartka ksero, Quizlet) -odmieniasz czasownik modalny müssen -stosujesz odpowiedni szyk wyrazów w zdaniu z okolicznikami czasu Na podstawie tabeli, odpowiedz po niemiecku na pytania dotyczące obowiązków domowych w rodzinie Kleist. Napisz o obowiązkach w Twojej rodzinie. Czytaj dalej…
Th: Ich bin mit meinem Handy nicht zufrieden. NACOBEZU: wymieniam 5 przymiotników rekcyjnych tworzę zdania z rekcją przymiotnika, wykorzystując słownictwo dotyczące mediów i ich stosowania NACOBEZU nr 1 Pamiętacie rekcję czasownika? Rekcyjne mogą być również przymiotniki, wówczas występują one podobnie jak czasowniki, z odpowiednimi przyimkami i przypadkami Ich bin mit Czytaj dalej…
Th: Ordnung muss sein! Porządek muss być! NACOBEZU: tłumaczę, uzupełniam, ćwiczę słownictwo o higienie osobistej, wykorzystując aplikację Quizlet. ausspülen -…………………………………………………… sorgen – …………………….……………………..………… pflegen – ……………………………………………………… beim /zum Friseur – u fryzjera, do fryzjera beim/zum Zahnarzt – u dentysty, do dentysty der Schmutzfink -……………….………………………… lockig– ………………………….……………………………… ungepflegt– ………………….……………………………… strapaziert– …………………………….…………………… Czytaj dalej…
Th: Marie und ihre Pflichten. ( Posumowanie wiadomości z działu 4 ) Przeczytaj tekst o Marii i jej obowiązkach (str. 84), wypisz obowiązki domowe (Pflichten) oraz zajęciach w czasie wolnym (Freizeit) , uzupełniając tabelkę: Pflichten Freizeit Hausaufgaben machen im Park joggen KARTA PRACY kiedy? – 20 kwietnia 2020 r. NACOBEZU Czytaj dalej…
Th: Welche Mediengeräte nutzt ihr in eurer Freizeit? Cel dla ucznia: Opowiesz o urządzeniach medialnych, z których korzystasz w czasie wolnym. NACOBEZU: wymieniasz 10 urządzeń medialnych informujesz, w jakim celu używasz urządzeń medialnych NACOBEZU nr 1 Posłuchaj nazw urządzeń medialnych, przeczytaj ćw. 1A na stronie 72, zrób tabelę z nazwami, Czytaj dalej…
Th: Was müsst ihr zu Hause machen? Cel dla ucznia: Opowiesz o tym, co musisz robić w domu NACOBEZU: wyszukuję słownictwo dotyczącego obowiązków domowych w tekstach utrwalam szyk wyrazów w zdaniu, rozpoczynającym się od okoliczników czasu ( oft- często, manchmal – czasami, nie-nigdy) wykorzystuję słownictwo dotyczące obowiązków domowych do opisu Czytaj dalej…