Th: Beim Friseur. NACOBEZU: -wymieniam przymiotniki, które opisują fryzurę -wymieniam czynności, które wykonuje fryzjer -tworze dialog „U fryzjera” NACOBEZU 1: Wie sind die Haare? lang, kurz, lockig, dünn, ungepflegt, strapaziert, NACOBEZU 2: Was macht die Friseurin? Na podstawie dialogu z Czytaj dalej…
Th: Wszystko o przyimkach, czyli powtórzenie wiadomości. NACOBEZU: wymieniam przyimki niemieckie grupuję przyimki ze względu na połączenia z odpowiednim przypadkiem tworzę wyrażenia przyimkowe z wszystkimi przyimkami PRZYPOMINAJKA😉 Przyimek to nieodmienna część mowy, która zawsze występuje z rzeczownikiem (tworząc wyrażenie przyimkowe) Czytaj dalej…
Th: Przyimki rządzące biernikiem.. NACOBEZU: wymieniam przyimki, łączące się tylko z 4 przypadkiem (biernik – Akkusativ) tworzę zdania z przyimkami z Akkusativem (biernikiem) NOTATKA: przyimki wraz ze znaczeniami i przykładowym zdaniem. durch – przez, ohne – bez , für – Czytaj dalej…
Th: Putz dir die Zähne! ( umyj sobie zęby ) NACOBEZU przypominam utrwalam, ćwiczę czasowniki zwrotne odróżniam zwroty myję się, czeszę się, od zwrotów myję sobie, czeszę sobie stosuję słownictwo dotyczące dbania o higienę NACOBEZU nr 1 sich waschen – Czytaj dalej…
Th: Ordnung muss sein! Porządek muss być! https://quizlet.com/pl/503117137/klasa-6-ordnung-muss-sein-flash-cards/ NACOBEZU: tłumaczę, uzupełniam, ćwiczę słownictwo z działu „Porządek musi być”, wykorzystując aplikację Quizlet. ausspülen -…………………………………………………… sorgen – …………………….……………………..………… pflegen – ……………………………………………………… beim /zum Friseur – u fryzjera, do fryzjera beim/zum Zahnarzt – Czytaj dalej…
Th: Wie komme ich zum Zoo? Cel: Opisuję drogę NACOBEZU -utrwalam, ćwiczę, stosuję nazwy obiektów w mieście -pytam o to, jak dojść do wybranego obiektu -stosuję słownictwo potrzebne do opisu drogi Pytanie o drogę: Wie komme ich zur Post/zur Schule/zur Czytaj dalej…
Th: Die Schulmeisterschaft. NACOBEZU: wyszukuję w tekście czytanym zdań porównawczych tworzę zdanie porównawcze, stosując słówka „ (genau)so….. wie” – tak jak, „als”- niż ZDANIA PORÓWNAWCZE Tom ist so groß wie Paul. Tim ist größer als Tom und Paul. Mike ist Czytaj dalej…
Th: Wszystko o przyimkach, czyli powtórzenie wiadomości. NACOBEZU: wymieniam przyimki niemieckie grupuję przyimki ze względu na połączenia z odpowiednim przypadkiem tworzę wyrażenia przyimkowe z wszystkimi przyimkami PRZYPOMINAJKA😉 Przyimek to nieodmienna część mowy, która zawsze występuje z rzeczownikiem (tworząc wyrażenie przyimkowe) Czytaj dalej…
Th: Das traditionelle Volksfest. NACOBEZU: utrwalam, ćwiczę, powtarzam nazwy rożnych świąt odmieniam przymiotnik po rodzajniku określonym PPRZYPOMINAJKA Pytając o rzeczowniki z rodzajnikiem określonym, należy użyć zaimka pytającego welche/welcher/welches Odmiana tego zaimka przypomina odmianę rodzajnika określonego. Zeszyt ćwiczeń – zad.14 str. Czytaj dalej…
Th: Eine Beule am Kopf. NACOBEZU: -wyszukuję informacji w tekście na temat dolegliwości, wynikających z urazów sportowych -tworzę zdania porównawcze ze zwrotem „von allen” (zad 2 str 57) Zad 1. Czytamy teksty ze strony 56, korzystamy ze słowniczka. SŁOWNICZEK Czytaj dalej…