Th: Marie und ihre Pflichten. ( Posumowanie wiadomości z działu 4 ) Przeczytaj tekst o Marii i jej obowiązkach (str. 84), wypisz obowiązki domowe (Pflichten) oraz zajęciach w czasie wolnym (Freizeit) , uzupełniając tabelkę: Pflichten Freizeit Hausaufgaben machen im Park joggen KARTA PRACY kiedy? – 20 kwietnia 2020 r. NACOBEZU Czytaj dalej…
Th: Wie spät ist es? = Wie viel Uhr ist es? – KARTA PRACY Nacobezu do karty pracy: Odróżnisz czas urzędowy od potocznego Podasz czas urzędowo Podasz czas potocznie Utworzysz pytania dotyczące czasu, odpowiesz na nie. A teraz przejdź do zrobienia karty, proszę pobrać plik poniżej, wypełnić kartę, przesłać na maila.
Th: Welche Mediengeräte nutzt ihr in eurer Freizeit? Cel dla ucznia: Opowiesz o urządzeniach medialnych, z których korzystasz w czasie wolnym. NACOBEZU: wymieniasz 10 urządzeń medialnych informujesz, w jakim celu używasz urządzeń medialnych NACOBEZU nr 1 Posłuchaj nazw urządzeń medialnych, przeczytaj ćw. 1A na stronie 72, zrób tabelę z nazwami, Czytaj dalej…
Th: Was müsst ihr zu Hause machen? Cel dla ucznia: Opowiesz o tym, co musisz robić w domu NACOBEZU: wyszukuję słownictwo dotyczącego obowiązków domowych w tekstach utrwalam szyk wyrazów w zdaniu, rozpoczynającym się od okoliczników czasu ( oft- często, manchmal – czasami, nie-nigdy) wykorzystuję słownictwo dotyczące obowiązków domowych do opisu Czytaj dalej…
Th: Putz dir die Zähne! ( umyj sobie zęby ) NACOBEZU przypominam utrwalam, ćwiczę czasowniki zwrotne odróżniam zwroty myję się, czeszę się, od zwrotów myję sobie, czeszę sobie stosuję słownictwo dotyczące dbania o higienę NACOBEZU nr 1 sich waschen – myć się sich schminken – malować się sich kämmen – Czytaj dalej…
Th: Frohe Ostern! NACOBEZU: -tworzę słowniczek składający się z 10 świątecznych słówek na podstawie tekstów, które znajdują się poniżej. np:die Ostereier-pisanki
Th: Wann beginnt die Schule? cd. lekcji o podawaniu czasu po niemiecku Co już było? NACOBEZU nr 1, 2, 3 , na poprzednich 2 lekcjach uczyliśmy się za pomocą filmików i karty pracy rozróżniania czasu potocznego i urzędowego. Cel dla ucznia: Nauczysz się pytać o godzinę i określać czas oraz Czytaj dalej…
Th: Wir feiern Ostern. NACOBEZU: – uzupełniam tekst o Wielkanocy na podstawie podanego słownictwa das Ostern – Wielkanoc feiern – świętować die Karwoche – Wielki Tydzień der Gründonnerstag – Wielki Czwartek der Karfreitag – Wielki Piątek der Ostersonntag – Niedziela Wielkanocna der Karsamstag / der Ostersamstag – Wielka Sobota der Czytaj dalej…
Połącz pasujące do siebie fragmenty zdań. 1. Wir diskutieren a. an der Diskussion über den Tierschutz teil. 2. Ältere Menschen freuen sich b. über die armen Kinder in Afrika. 3. Ich engagiere mich gern c. auf den Besuch der Jugendlichen. 4. Michael nimmt d. für die Tiere im Tierheim. Czytaj dalej…
Th: Ich habe zu viele Pflichten zu Hause. ( Mam za dużo obowiązków w domu) Cel dla ucznia: Wymienisz obowiązki domowe. NACOBEZU: przypominam, utrwalam, ćwiczę oraz stosuję czasownik modalny müssen (musieć) przypominam, utrwalam, ćwiczę słownictwo związane z obowiązkami domowymi NACOBEZU nr 1 Odmiana czasownika müssen ich muss du Czytaj dalej…