Th: Ich mag ihn und ich helfe ihm. NACAOBEZU: odmieniam zaimek osobowy w 3 i 4 przypadku stosuję w wypowiedziach odmieniony zaimek osobowy Przetłumacz podane zdania z odmienionym zaimkiem osobowym, zadaj pytanie komu? lub kogo? w języku niemieckim. Ich liebe dich. Er hilft ihr. Ich sehe ihn im Park. Wir Czytaj dalej…
Th: Womit fährst du? źródło: https://teleskola.mt/verkehrsmittel-means-of-transport/ NACOBEZU: -wymieniam 7 środków komunikacji miejskiej -tworzę wyrażenia przyimkowe z przyimkiem mit , mówiąc o tym, czym można jeździć -odmieniam czasowniki rozdzielnie złożone – umsteigen, ankommen, abfahren Womit fährst du gern? Ich fahre gern mit dem Reisebus. umsteigen-przeisadać się ankommen- przybywać, przyjeżdżać abfahren- odjeżdżać Czytaj dalej…
Th: Rund um die Schule. NACOBEZU: -tworzę rzeczowniki złożone, wykorzystując słownictwo związane ze szkolą -uzupełniam tekst pisany słownictwem związanych ze szkołą SŁOWNICZEK do zadania 1 na stronie 8: der Aufsatz- wypracowanie die Arbeitsgemeinschaft- kółko zainteresowań das Holz- drewno die Aufgabe- zadanie die Mensa- stołówka der Leiter- kierownik der Unterricht- zajęcia Czytaj dalej…
Th: Es gibt viele Reiseziele. NACOBEZU: -wymieniam 5 celów podróży w Niemczech -odróżniam wyrażenia przyimkowe w 3 przypadku od wyrażeń przyimkowych w 4 przypadku -wykorzystuję wyrażenia przyimkowe, opisując cele podróży. Zad 1. Umieść na mapie Niemiec 5 celów podróży : die Ostsee, die Nordsee, das Gebirge, der Bodensee, die Alpen. Czytaj dalej…
Th: Alle sind krank! NACOBEZU: -ćwiczę słownictwo związane z chorobą -opowiadam o tym, co komu dolega Zadanie 1 strona 34 Przeczytaj mail, zrób zadanie 1 i 2. Sprawdź swoje zadania. Zad. 1 Die Mutter hat Schnupfen. Der Vater hat Husten. Anke hat Fieber. Die Geschwister haben Bauchschmerzen. Zad. 2 Wer Czytaj dalej…
Th: Ich helfe gern meinen kranken Großeltern. NACOBEZU: -odmieniam rzeczownik niemiecki w 3 przypadku -stosuję odmieniony rzeczownik w 3 przypadku z czasownikiem helfen Z 3 przypadkiem łączy się zawsze czasownik helfen ( pamiętaj o odmianie „szafa”, drzwi nr 2) – pomagać komu/czemu?, ale rownież kupować (kaufen), gotować (kochen), dawać (geben- Czytaj dalej…
Th: Herr Doktor, ich habe Bauchschmerzen. NACOBEZU: -wymieniam dolegliwości i słownictwo związane z chorowaniem -informuję o swoich dolegliwościach, stosując czasowniki wehtun i schmerzen wehtun – boleć ich tue weh du tust weh er,sie,es tut weh wir tun weh ihr tut weh sie, Sie tun weh SŁOWNICZEK Was tut dir weh? Czytaj dalej…
źródło: https://www.rtl.de/cms/jugendherbergen-registrieren-wieder-mehr-klassenfahrten-4611759.html Th: Jugendherberge im Ausland. NACOBEZU: -wymieniam nazwy obiektów, w których można spędzać wakacje -tworzę wyrażenia, odpowiadające na pytanie gdzie? wo? z wykorzystaniem obiektów wakacyjnych -wyszukuję informacji na temat spędzania wakacji w tekście czytanym -tworzę poprawnie gramatycznie zdanie z czasownikiem möchte Przeczytaj teksty na stronie 7 w podręczniku. SŁOWNICZEK: Czytaj dalej…
Th: Imperativ. Tryb rozkazujący. NACOBEZU: -tworzę tryb rozkazujący czasownika dla formy grzecznościowej (krok 1), dla 2 osoby liczby pojedynczej (krok 2) oraz dla 2 osoby liczby mnogiej (krok 3) -stosuję tryb rozkazujący czasownika w codziennych sytuacjach (źródło: https://prosty-niemiecki.pl/gramatyka/imperativ-tryb-rozkazujacy-bez-problemu/) UWAGA!!!! Czasowniki mocne i inne ciekawe przypadki 🙂 A może filmik?
Th: Wir schreiben eine E-Mail. NACOBEZU: – napiszę maila o wakacjach, stosując zasady tworzenia wypowiedzi pisemnej wg informatora egzaminacyjnego Każda wypowiedź pisemna jest oceniana w następujących kryteriach: treść: od 0 do 4 pkt spójność i logika wypowiedzi: od 0 do 2 pkt zakres środków językowych: od 0 do 2 pkt Czytaj dalej…