Th: Czas przeszły Perfekt. Czas przeszły PERFEKT w 3 krokach. Cel główny:Wypowiadam się w czasie przeszłym. Cele szczegółowe: utworzę imiesłowy czasu przeszłego (PP) od czasowników słabych – krok nr 1 odszukam imiesłowy czasu przeszłego (PP) w TABELI CZASOWNIKÓW NIERERULARNYCH I MOCNYCH – krok nr 2 (załącznik) poznam pojęcie czasownika posiłkowego Czytaj dalej…
żródło:https://stock.adobe.com/de/images/strichmannchen-ortsschild-gesund-krank/100894081 Th: Ich möchte nicht krank werden! Dzisiejsza lekcja jest podsumowaniem działu o zdrowiu i chorobie. NACOBEZU: -przypominam, utrwalam, ćwiczę zastosowanie czasowników modalnych -przypominam, utrwalam ćwiczę zastosowanie zaimków osobowych -przypominam utrwalam ćwiczę tryb rozkazujący -udzielam porad wykorzystując słownictwo związane ze zdrowiem i chorobą Przeczytaj jeszcze raz (czytaliśmy na ostatniej lekcji wspólnie) Czytaj dalej…
Th: Mach kein Theater! źródło: https://hueber.pl/beste-freunde/files/Beste_Freunde_1_zeszyt_cwiczen.pdf NACOBEZU: -wymieniam miejsca do których wychodzą młodzi ludzie w czasie wolnym -opowiadam o wyjściu do ulubionego miejsca SŁOWNICZEK: Mach kein Theater! – nie rób scen Aufgaben lösen – rozwiązywać zadania ausgerechnet – właśnie bedeuten – znaczyć verliebt sein – być zakochanym begeistert sein- być Czytaj dalej…
Th: Czasowniki modalne. NACOBEZU: wymieniam 6 czasowników modalnych odmieniam poznane czasowniki modalne przez osoby stosuję odpowiedni szyk wyrazów w zdaniu z czasownikiem modalnym CZASOWNIKI MODALNE NACOBEZU nr 1 wollen (chcieć) können (móc, umieć, potrafić) müssen (musieć) dürfen (mieć pozwolenie, uprawnienie) sollen (mieć powinność, obowiązek) mögen (lubić, najczęściej stosowany jest ja chciałbym ich möchte) NACOBEZU nr 2 Czytaj dalej…
Th: Ich war im Gebirge. NACOBEZU: odmieniam czasowniki haben (mieć) i sein(być) w czasie przeszłym Imperfekt/Präteritum tworzę zdania w czasie przeszłym Imperfekt/Präteritum z czasownikami haben i sein przekształcam zdania na czas przeszły Imperfekt/Präteritum z zastosowaniem czasowników haben i sein Lust haben ……………….. Hunger haben …………….. Zeit haben …………………. Idee haben…………………. Czytaj dalej…
Th: Die Hausapotheke. żródło: https://www.buhl.de/verbraucherblick/das-gehoert-in-die-hausapotheke/ NACOBEZU: -tworzę domową apteczki leków, wykorzystując słownictwo związane z chorobą SŁOWNICZEK: der Hustensaft – syrop die Tropfen- krople die Salbe – maść die Tabletten – tabletki das Spray – spray Zadanie Stwórz domową apteczkę leków, wykorzystując opakowania po znanych Ci lekach. Podaj nazwę leku, formę Czytaj dalej…
Th: Knapp bei Kasse. żródło:https://www.rhein-zeitung.de/artikelarchiv_artikel,-knapp-bei-kasse-tipps-fuer-jugendliche-mit-kleinem-budget-_arid,418295.html NACOBEZU: -opowiadam o swoich wydatkach i stosunku do pieniędzy -wyrażam opinię, stosując zwrot meiner Meinung nach/ich meine SŁOWNICZEK: bei Kasse sein – być przy kasie knapp bei Kasse sein – być prawie bez pieniędzy mit Geld umgehen – obchodzić się z pieniędzmi Geld ausgeben – Czytaj dalej…
Th: Wir planen Klassenfahrt. żródło: https://pl.dreamstime.com/fotografia-royalty-free-rodzinna-wycieczka-image20642057 NACOBEZU: -planuję wycieczkę klasową, wykorzystując odpowiedzi na pytania z W-Fragen -tworzę zdania z man kann, informując co można robić na wycieczce klasowej Zadanie 1 i 2 na stronie 12 SŁOWNICZEK: die Klassenfahrt – wycieczka szkolna grillen- grillować klettern- wspinać się singen – śpiewać vielleicht – Czytaj dalej…
Th: Mit wem reist du gern? NACOBEZU: -tworzę wyrażenia przyimkowe z przyimkiem mit , mówiąc o tym, z kim chętnie podróżuję -utrwalam, przypominam, ćwiczę pytania z W-Fragen W-Fragen: Was? – co? Wer? – kto? Wo? – gdzie? Wohin? – dokąd? Wann? -kiedy? Womit? – czym Mit wem? – z kim? Czytaj dalej…
źródło:https://www.karriere.at/blog/entschleunigung-interview-nichts-tun.html Th: Wie die Menschen sind und wie sie wohnen. NACOBEZU: -przypominam, ćwiczę , utrwalam słownictwo związane z wyglądem, cechami charakteru, miejscem zamieszkania -stosuję zaimek dzierżawczy w opisie ludzi -wyrażam i uzasadniam przypuszczenia Przeczytaj opisy osób – zadanie 1 strona 10. Przyporządkuj opisy do zdjęć. Użyj odpowiedniego zaimka dzierżawczego. PRZYPOMINAJKA!!!! Czytaj dalej…