Th: Ich liebe ihn. NACAOBEZU: odmieniam zaimek osobowy w 4 przypadku, odpowiadając na pytanie kogo? stosuję odmieniony czasowniki treffen (spotykać), sehen ( widzieć), besuchen ( odwiedzać), do tworzenia zdań z zaimkiem osobowym w 4 przypadku NACOBEZU nr 1 Odmieniony zaimek osobowy w 4 przypadku NACOBEZU nr 2 Odmiana czasowników: sehen Czytaj dalej…
Th: Wechselpräpositionen. (Przyimki zmienne) przypominam , utrwalam, ćwiczę słownictwo związane z nazwami pomieszczeń i mebli w mieszkaniu wymieniam przyimki łączące się z celownikiem i biernikiem wymieniam czasowniki ruchu i spoczynku tworzę wyrażenia przyimkowe z przyimkami zmiennymi stosuje przyimki w zdaniu, wykorzystując czasowniki ruchu i spoczynku Zadanie 1 Tworzę słowniczek wyrazów, Czytaj dalej…
Th: Wir feiern den Tag der deutschen Einheit! CEL LEKCJI: zapoznanie się ze współczesną historią Niemiec włączenie się w obchody święta narodowego Niemiec (03.10) Poznaj etymologię słowa ZJEDNOCZENIE: Oto historia powstania Muru Berlińskiego: Przeczytaj i przetłumacz hasła, które pojawiały się na transparentach przed upadkiem muru. Obejrzyj plakat przygotowany przez niemieckich Czytaj dalej…
Th: Mein/sein/ihr Lieblingsspiel ist Minecraft. NACOBEZU: przypominam, utrwalam, ćwiczę zaimki dzierżawcze mein(e), sein(e), ihr(e) tworzę rzeczowniki z przedrostkiem „ulubiony” mein Lieblingssport – mój ulubiony sport sein Lieblingsinstrument – jego ulubiony instrument ihre Lieblingsjahreszeit – jej ulubiona pora roku strona 22 zadanie 2 Czytamy słownictwo z ankiety. Tłumaczymy rzeczowniki, zawierające słówko Czytaj dalej…
Th: Zdania dopełnieniowe czyli : Wir wissen schon, dass Deutsch nicht so schwer ist. NACOBEZU: przypominam, utrwalam, ćwiczę szyk zdania ze spójnikiem „dass”(że) i „ob” (czy) tworzę zdanie dopełnieniowe w odpowiednim szyku z W-Fragen jako spójnikiem Szyk wyrazów w zdaniu złożonym podrzędnie: ZESZYT ĆWICZEŃ 🇩🇪str.7, zad. 11,12😀
Th: Rund um die Schule. NACOBEZU: tworzę rzeczowniki złożone, wykorzystując słownictwo związane ze szkolą uzupełniam tekst pisany słownictwem związanych ze szkołą SŁOWNICZEK do zadania 1 na stronie 8: der Aufsatz- wypracowanie die Arbeitsgemeinschaft- kółko zainteresowań das Holz- drewno die Aufgabe- zadanie die Mensa- stołówka der Leiter- kierownik der Unterricht- zajęcia Czytaj dalej…
Th: Das sind meine Freunde. NACOBEZU: wymieniam cechy charakteru i wyglądu opisuję przyjaciela, wykorzystując cechy charakteru i wyglądu oraz odmianę czasownika w 3 os. l.poj der Freund – przyjaciel die Freundin – przyjaciółka die Freunde – przyjaciele Wstaw odpowiedni czasowniki w 3 os. l.poj. Mein Freund ………… viel Rad. Meine Czytaj dalej…
Th: Zutaten aus Omas Kochrezept. NACOBEZU: przypominam, utrwalam, ćwiczę nazwy produktów spozywczych określam ilość produktów spożywczych redaguję przepis kulinarny, wykorzystując tryb rozkazujący Przetłumacz zwroty, wykorzystaj nazwy produktów i określenie ich ilości: cała butelka soku jabłkowego – ………………………………… pól kilograma pomidorów- ………………………………… cała paczka makaronu- ………………………………… pół puszki kukurydzy- ………………………………… cały Czytaj dalej…
Th: Man muss nicht immer gewinnen. NACOBEZU: przypominam, utrwalam, ćwiczę słownictwo związane z aktywnościami na plaży utrwalam umiejętność stosowania trybu rozkazującego (poprzedni wpis na stronie) Wypisz 6 sportów, które uprawia się na plaży, do każdej dyscypliny dopisz sprzęt sportowy, potrzebny do jej uprawiania. Wykorzystaj zadanie 3 i 4 ze stron Czytaj dalej…
Thema: Sommerferienfotos. Cel lekcji: Opowiem co można robić na wakacjach NACOBEZU: wymieniam czynności wykonywane podczas wakacji (10) odmieniam czasowniki starten, baden, zeichnen, skaten, warten, reiten odmieniam czasowniki fahren, schlafen odpowiadam na pytania z zaimkami pytającymi was?, wann?, wo?, wie lange? , stosując słownictwo związane z wakacjami viel Rad fahren – Czytaj dalej…