Th: Was fehlt dir? NACOBEZU: zapytasz o dolegliwości innych powiesz o swoich dolegliwościach Was fehlt dir? ………………………….. Was fehlt Ihnen? ………………………….. Was fehlt euch? ………………………….. Zeszyt ćwiczeń ćw. 31 i 32 str.44 Hausaufgabe Zeszyt ćwiczeń ćw. 33 str. 44
Th: Ich bin immer fit. NACOBEZU: wymieniam aktywności, które dbają o dobrą kondycję SŁOWNICZEK: flink- zwinny fit-w dobrej formie schlapp-bez energii müde-zmęczony Połącz podane aktywności ze słówkami powyżej klettern – lange Computer spielen- viel lernen- nachmittags laufen- Hausaufgabe Zeszyt ćwiczeń ćw. 26, 27 str.42 , ćw. 28 str.43
Th: Vorbilder. NACOBEZU: wyszukuję informacji w tekście, opisujących osoby godne do naśladowania odmieniam przymiotnik po zaimku dzierżawczym NACOBEZU nr 1 Zadanie 1 i 2 strona 38 praca samodzielna ze słowniczkiem do lekcji, udostępnionym poniżej ( te same słówka strona 49 w podręczniku) https://quizlet.com/pl/520631440/mach-mit-neu-4-kapitel-2-lektion-3-flash-cards/ Ćwiczenie 11 strona 31, 14 strona 32 Czytaj dalej…
Th: Satzbildung-Wiederholung. NACOBEZU: stosuję odpowiedni szyk wyrazów w zdaniu niemieckim, używając wszystkich poznanych spójników Zdania pojedyncze: • oznajmujące, np. Wir machen Hausaufgaben. • pytające, np. Macht ihr Hausaufgaben? Was macht ihr? • rozkazujące, np. Macht Hausaufgaben! Zdania złożone i szyk wyrazów: • prosty, np. Peter geht am Sonntag schwimmen. • Czytaj dalej…
Th: Das Zwillinge-Treffen. NACOBEZU: ćwiczę i utrwalam zaimek dzierżawczy stosuje czasownik aussehen (wyglądać), opisując osobę SŁOWNICZEK do lekcji: aussehen- wyglądać der Zwilling,e – bliźniak, bliźniacy gleich-jednakowo ein bisschen anders- trochę inaczej ziemlich anders- zupełnie inaczej Quatsch machen-wygłupiać się musizieren- muzykować klettern- wspinać się rennen- biegać, ganiać Przypominajka:😀 aussehen – wyglądąć Czytaj dalej…
Th: Pronomen-Wiederholung. NACOBEZU: przypominam, utrwalam, ćwiczę wszystkie poznane zaimki niemieckie. ZAIMKI Zaimek jest częścią mowy zastępującą rzeczownik, przymiotnik oraz liczebnik.Rozróżniamy następujące rodzaje zaimków: zaimek osobowy (das Personalpronomen) – ich, du, sie, wir, … zaimek nieosobowy (das unpersönliche Pronomen) – es regnet, es gibt, … zaimek dzierżawczy (das Possessivpronomen) – mein, Czytaj dalej…
Th: Schönheitsideale. NACOBEZU: odmieniam przymiotnik po rodzajniku nieokreślonym stosuję pytanie Was für ein/eine… ? opisuję mój ideał urody, wykorzystując przydawkę NACOBEZU nr 1 Odmiana przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym Końcówki przymiotników po rodzajniku nieokreślonym NACOBEZU nr 2 Pytanie Was für ein/eine… ? Zadanie 2 strona 36 – podręcznik NACOBEZU nr 3 Czytaj dalej…
Th: Ihre Augen sind blau. Cel dla ucznia: Opiszę wygląd osoby, wykorzystując zaimki dzierżawcze i nazwy części ciała. NACOBEZU: stosuję zaimki dzierżawcze od wszystkich osób wykorzystuję nazwy członków rodziny i części ciała z zaimkami dzierżawczymi do opisu postaci Strona 50 zadanie 1 i 3 – robimy wspólnie NOTATKA do zeszytu: Czytaj dalej…
Th: Präpositionen– Wiederholung. NACOBEZU: przypominam, utrwalam, ćwiczę zastosowanie wszystkich przyimków niemieckich. Przyimek to nieodmienna część mowy, która zawsze występuje z rzeczownikiem (tworząc wyrażenie przyimkowe) lub zaimkiem i wymaga od niego odpowiedniego przypadku ZADANIA Wstaw odpowiedni przyimek, użyty przyimek nie może się powtórzyć Skorzystaj z tabelki powyżej. Wir fuhren……………… der Ferien Czytaj dalej…
Th: Zaimki dzierżawcze. NACOBEZU: tworzę zaimki dzierżawcze od wszystkich osób stosuję zaimki dzierżawcze z rzeczownikami moja mama-……………………………… twój tata-………………………………….. jej babcia-………………………………… nasza nauczycielka-…………………….. wasze dzieci-……………………………… jego oczy-…………………………………. moja głowa-………………………………. ich rodzice-…………………………………. jej włosy-……………………………………. mój nos-……………………………………. nasz brzuch-………………………………. ich gardło-…………………………………. wasza głowa- …………………………….. Można pobrać plik do wklejenia w zeszycie😀